El acelerado desarrollo cientifico que experimenta la sociedad desde fines del siglo anterior hasta la actualidad, debido, en gran medida, a los avances cientifico - tecnicos; muchos de los cuales se han producido gracias al desarrollo acelerado de la Informatica, ha incidido de forma directa, en la Educacion. Investigaciones relacionadas con el tema reconocen insuficiencias en el proceso de ensenanza aprendizaje de las ciencias en general y de la Fisica en particular. El texto que se presenta fundamenta teorica y metodologicamente el uso planificado y sistematico de la Informatica en el proceso de ensenanza aprendizaje de la Fisica en el preuniversitario. Este texto aporta una Alternativa Metodologica, con las acciones e indicaciones para su intervencion en la practica, dirigida a la utilizacion planificada y sistematica de la Informatica para favorecer el proceso de ensenanza aprendizaje de la Fisica en el bachillerato."
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