En esta tesis doctoral se presenta un estudio de corte etnográfico que puede inscribirse dentro del contexto de los estudios naturalistas en ciencias sociales. Este enfoque conlleva una serie de implicaciones metodológicas a la hora de describir, con rigor analítico y detalle, los procesos de enseñanza-aprendizaje que configuran la vida del aula. En concreto, este trabajo de investigación analiza con detalle el paso de una asignatura por parte de una serie de alumnos de magisterio. Dicho paso hace referencia a varios aspectos. Primero, porque desde el punto de vista de todo estudiante, una asignatura es algo por lo que hay que pasar, casi en el sentido literal del término “paso”, incluso aunque uno pase de la asignatura, como les ocurre a los estudiantes completamente desinteresados por los contenidos. En segundo lugar, porque esta asignatura (Educación y Diversidad Sociocultural, EDSC) constituye, a nuestro juicio, un paso adelante en el plan de estudios de magisterio de la Universidad de Almería, al abordar aspectos fundamentales en la formación del profesorado no tratados hasta el momento. Y en tercer lugar, porque se analizan las cosas que pasan en la.
Estudio etnográfico de un proceso de formación inicial del profesorado en el ámbito de la diversidad cultural (Tesis Doctorales (Edición Electrónica)) libro Rosario Isabel Herrada Valverde
descargar libro en pdf Estudio etnográfico de un proceso de formación inicial del profesorado en el ámbito de la diversidad cultural (Tesis Doctorales (Edición Electrónica))
libro gratis Estudio etnográfico de un proceso de formación inicial del profesorado en el ámbito de la diversidad cultural (Tesis Doctorales (Edición Electrónica))
Estudio etnográfico de un proceso de formación inicial del profesorado en el ámbito de la diversidad cultural (Tesis Doctorales (Edición Electrónica)) novela
No comments:
Post a Comment
Note: Only a member of this blog may post a comment.